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क्लासरूम में म्यूजिक हमेशा अच्छा या बुरा नहीं होता - यह पूरी तरह इस पर निर्भर करता है कि उस समय छात्र क्या कर रहे हैं। वही ट्रैक जो ब्रेक के बाद क्लास को शांत करता है, बीस मिनट बाद रीडिंग समझने में बाधा डालेगा।
यह हर गतिविधि के हिसाब से एक गाइड है, साथ ही वे दो गलतियां जो मददगार ऑडियो को और शोर में बदल देती हैं।
कब मदद करता है और कब नहीं
सभी कॉलम की तुलना के लिए स्वाइप करें।
| गतिविधि | ऑडियो? | क्यों |
|---|---|---|
| आना / ट्रांज़िशन | हां | कॉरिडोर के शोर को दबाता है, आवाज़ ऊंची किए बिना बदलाव का संकेत देता है। |
| स्वतंत्र अभ्यास | आमतौर पर | हलचल और फुसफुसाहट को दबाता है; इसे बहुत धीमा रखें। |
| रचनात्मक / कला का काम | हां | इसमें भाषा की मांग कम होती है, इसलिए ऑडियो सबसे कम बाधा डालता है। |
| रीडिंग समझना | नहीं | शब्दों को प्रोसेस करना ही काम है; ऑडियो सीधे इससे टकराता है। |
| सीधा पढ़ाना | नहीं | आपकी आवाज़ के नीचे जो कुछ भी बजता है, वह ध्यान भटकाता है। |
| टेस्ट | नहीं | हर छात्र अलग होता है; कुछ छात्र बहुत ज़्यादा प्रभावित होते हैं। |
ट्रांज़िशन सबसे अच्छा इस्तेमाल है
जब छात्र क्लास में आ रहे हों, तब वही ट्रैक शुरू करना बाकी किसी भी इस्तेमाल से ज़्यादा काम करता है। यह सीमा तय करता है, क्लास को बसने के लिए कुछ देता है, और आपको आवाज़ ऊंची करने से बचाता है।
इसे छोटा और हर दिन एक जैसा रखें। असली बात सिग्नल है, प्लेलिस्ट नहीं।
स्वतंत्र काम
यहां ऑडियो का काम शोर दबाना है, मनोरंजन नहीं। यह क्लास के नीचे रहना चाहिए - अगर पीछे बैठा छात्र ट्रैक पहचान ले, तो यह बहुत तेज़ है।
- सिर्फ इंस्ट्रुमेंटल। कोई अपवाद नहीं।
- स्थिर टेम्पो, कोई तेज़ी नहीं, अचानक आवाज़ में बदलाव नहीं।
- इतना धीमा कि आप आवाज़ ऊंची किए बिना उसके ऊपर बात कर सकें।
- वही छोटा ट्रैक सेट, ताकि यह दिलचस्प न रह जाए।
दो गलतियां
- लिरिक्स। भाषा अपने आप शब्दों को प्रोसेस करने वाली प्रणाली को सक्रिय कर देती है, और यही वह प्रणाली है जिसकी अधिकांश क्लासरूम कामों को ज़रूरत होती है। यह सबसे बड़ी गलती है।
- वॉल्यूम का बढ़ते जाना। क्लास तेज़ होती है, आप म्यूजिक बढ़ा देते हैं, क्लास फिर तेज़ हो जाती है। अगर आप वॉल्यूम बढ़ा रहे हैं, तो उसके बजाय इसे बंद करें और क्लास को फिर से शांत करें।
एक शिक्षक को वास्तव में संगीत स्रोत से क्या चाहिए
कक्षा की आवश्यकताएँ असामान्य रूप से सख्त हैं और इन्हें शायद ही कभी पूरा किया जाता है। ऑडियो विश्वसनीय रूप से शब्दरहित होना चाहिए, क्योंकि पढ़ने के दौरान एक भी स्वर पंक्ति पूरे बिंदु को नष्ट कर देती है। इसे स्थिर मात्रा में रहने की आवश्यकता है, क्योंकि तीस सेकंड में एक बिल्ड-अप तीस जोड़ी आँखों को ऊपर खींचता है। इसे बच्चों के कमरे में प्रोजेक्ट करना सुरक्षित होना चाहिए, जो अधिकांश एल्गोरिथम अनुशंसा फ़ीड को अस्वीकार कर देता है। और इसे एक टैप में शुरू करने की आवश्यकता है, क्योंकि आपके पास प्रबंधन करने के लिए एक जगह है।
स्ट्रीमिंग प्लेटफ़ॉर्म उनमें से पहले और तीसरे पर विफल हो जाते हैं, यही कारण है कि इतने सारे शिक्षक उसी तीन घंटे के वीडियो और सबसे खराब क्षण में एक विज्ञापन लैंडिंग के साथ समाप्त होते हैं।
न्यूरोबीटएक्स सत्र विशिष्टता के आधार पर शब्दहीन और डिज़ाइन के आधार पर गति-स्थिर होते हैं, जिसमें कोई ऑटोप्ले किसी अन्य चीज़ में नहीं भटकता है और पाठ के बीच में कोई विज्ञापन नहीं होता है। $12.99 प्रति माह, या $9.60 प्रति माह का सालाना बिल, पहले 3 दिन मुफ़्त - पूरे स्कूल सप्ताह के लिए बदलाव की दिनचर्या का परीक्षण करने के लिए पर्याप्त।
- विशिष्टता के अनुसार शब्दरहित - ब्लॉक पढ़ने और लिखने के लिए सुरक्षित।
- स्थिर मात्रा और गति, बिना किसी निर्माण के जो कमरे का ध्यान ऊपर खींचती हो।
- पाठ के मध्य में बिना जांचे सामग्री में कोई विज्ञापन और कोई ऑटोप्ले नहीं बहता।
- 3 दिन मुफ़्त, फिर $12.99/माह या $9.60/माह सालाना, दो टैप में रद्द करें।
सिग्नल के रूप में एक ट्रैक
किसी खास गतिविधि के लिए एक खास, न बदलने वाला ट्रैक एक ऐसा संकेत बन जाता है जिस पर छात्र बिना कहे प्रतिक्रिया देते हैं। यहां नयापन दुश्मन है - हर दिन नया ट्रैक यानी ध्यान देने की एक नई चीज़।
कुल तीन ट्रैक काफी हैं: एक आने के लिए, एक स्वतंत्र काम के लिए, एक सामान समेटने के लिए।
FAQ
क्या क्लासरूम म्यूजिक से पढ़ाई बेहतर होती है?
सीधे नहीं। यह ध्यान भटकाव को दबाकर और ट्रांज़िशन को चिह्नित करके मदद करता है। रीडिंग जैसे ज़्यादा शब्दों वाले कामों के दौरान यह काम से टकराता है।
इसकी आवाज़ कितनी तेज़ होनी चाहिए?
इतनी धीमी कि आप आराम से उसके ऊपर बात कर सकें। अगर छात्र पीछे से ट्रैक पहचान लें, तो यह बहुत तेज़ है।
क्या मैं लिरिक्स वाले गाने इस्तेमाल कर सकता हूं?
काम के दौरान नहीं। भाषा शब्दों को प्रोसेस करने वाली प्रणाली को सक्रिय कर देती है, चाहे छात्र चाहें या न चाहें। सिर्फ इंस्ट्रुमेंटल।
उन छात्रों का क्या जिन्हें म्यूजिक से ध्यान भटकता है?
हर छात्र अलग होता है और यह अंतर बड़ा होता है। वॉल्यूम कम रखें, टेस्ट के दौरान ऑडियो न बजाएं, और जहां संभव हो वहां बाहर रहने का विकल्प दें।
क्या मैं इसके बजाय कक्षा में निःशुल्क प्लेलिस्ट का उपयोग कर सकता हूँ?
कई शिक्षक ऐसा करते हैं. दो जोखिम हैं गलत समय पर विज्ञापन और ऑटोप्ले का उस सामग्री में चले जाना जिसकी आपने कक्षा के सामने जांच नहीं की थी। यदि आपका स्कूल नेटवर्क पहले से ही दोनों को संभालता है, तो निःशुल्क ठीक है। यदि ऐसा नहीं होता है, तो एक शब्दहीन, विज्ञापन-मुक्त स्रोत केवल इसी कारण से सदस्यता के लायक है।
एक कक्षा के लिए इसकी लागत क्या है?
वेब, आईओएस और एंड्रॉइड पर एक शिक्षक खाते पर प्रति माह $12.99, या सालाना $9.60 प्रति माह बिल भेजा जाता है। पहले 3 दिन मुफ़्त हैं और रद्द करने में दो टैप लगते हैं, इसलिए आप प्रतिबद्ध होने से पहले ट्रांज़िशन के पूरे एक सप्ताह में इसका परीक्षण कर सकते हैं।
इस सप्ताह केवल परिवर्तन से शुरुआत करें
एक ट्रैक, एक पल. बाकी सब कुछ तब तक प्रतीक्षा करता है जब तक कि वह एकल संकेत स्वयं न चल जाए:
- ब्रेक के बाद कमरे में प्रवेश के लिए एक वाद्य सत्र चुनें।
- इसे हर दिन ठीक उसी बिंदु पर बजाएं, इतना शांत कि आप बात कर सकें।
- इसके बारे में कुछ मत कहो. कक्षा को सीखने दें कि ध्वनि का क्या अर्थ है।
- दो सप्ताह के बाद एक स्वतंत्र-कार्य सत्र जोड़ें, जब पहला स्वचालित हो।
एक संकेत, ठीक से स्थापित किया गया, उस पुस्तकालय से अधिक मूल्यवान है जिसका कोई भी लगातार उपयोग नहीं करता है। पहले 3 दिन निःशुल्क हैं, फिर $12.99/माह या $9.60/माह का वार्षिक बिल, किसी भी समय रद्द करें।
3 दिन फ्री · फिर $12.99/माह · कभी भी कैंसिल करें
